Onzena Setmana

Aquesta setmana hem començat  at reballar amb la creació de la terra.
En Joan ens ha posat un video que explica com es va crear la terra, mentres que nosaltres preniem apunts en un Google Docs.

També em començat a fer un pressupost dels materials que necessitem per a fer la línia de temps a la classe sobre l'aparició de l'ésser viu. Em organitzat les tasques, em mesurat la longitud de la línia de temps i em realitzat càlculs per establir els diferents períodes geològics damunt de la línia de temps.

setmana 10

Resum matematiques i naturals tema 7

Vam comença fent la presentació de la evolució i la explicació de com funciona un powerpoint.

Aquesta introducció ens dona una explicació del que farem al llarg d’aquest trimestre:

• va sobre un poster que va sobre una linea del temps del planta terra, de totes les eres geologiques
• aquesta activitat es fa en grups de dos o de tres, i cada grup a de fer un apartat diferent de la linea del temps. Com per exemple el principi de la vida, cenozoic.
• Acentació multimedia del cancer i les cel·lules cancerigens.
• Explicació de que és el cancer.
• solucionar problemes sobre calculs.

setmana 8

setmana 8

Aquesta setmana, a classe de ciències naturals i matemàtiques, hem estat estudiant els numero enters i els exercicis de escales en paper i realitat  hem estat fen les exposicions de noticies que anaven sobre les ciències naturals ,el canvi climàtic i les mutacions de les mosques i les extinció de especies en perill i les presentacions multimèdia , que anava sobre l´evolució tratan les teories de larcmikisme i darwinisme 

Quarta setmana

Aquesta setmana a mates i natural, vam fer problemes de equacions metanals i presentacions orals  en el quals els objectius eren: 

• Crear, un compte de Twitter. Així que hem obert un compte de twitter, cada un de nosaltres. Al llarg de la setmana hem anat retuitant coses que ens explicava el professor.

•  Realitzar una línia de temps i reflexionar sobre la seva construcció. Hem hagut de fer una línia de temps sobre la història de diferents descobriments  científics.

•  Realitzar una presentació oral i gravar-la en vídeo. Sobre una notícia relacionada amb el temari del curs. El professor, en Joan,  per ensenyar-nos com s'havia de fer una presentació oral ens va gravar diversos vídeos. Cada notícia era diferent, la meva anava sobre les mosques transgèniques. D'altres sobre espècies en perill de extinció, el canvi climàtic, etc.

•  Resoldre problemes d’escales: plànols, mapes i maquetes... Com exemple buscar l’àrea d'una habitació en un plànol i dir la mida real de l’habitació.

Marc-Magí

Quinta semana

En esta semana hemos trabajado:

El martes día 21 en primer lugar estuvimos hablando de Twiiter y  practicando como mandar mensajes directos en esta red social, estuvimos practicando con el profesor y entre los compañeros.

Luego bajamos a l'aula 21, repasamos las escalas y seguimos trabajando con las líneas de tiempo.

El jueves día 23 a primera hora comenzamos a trabajar en una nueva actividad sobre la evolución de los SERES VIVOS, a partir de este enlace. 

En esta actividat tendremos que realizar una presentación multimedia. Lo iremos trabajando en las próximas semanas.

En la segunda hora bajamos de nuevo a la sala 21 y estuvimos corrigiendo entre todos los problemas de escala y perímetros.

Buena semana, estoy aprendiendo cosas muy interesantes.

Pilar Milla.

Tercer setmana . Matemàtiques i naturals

Dimarts, 7 d'octubre

Durant la primera hora vam veure un vídeo que parla de la infoxicació i reputació digital. 

Després varem entrar en una pàgina web (zapatopi.net) per llegir sobre el pacific northwest tree octopus, el pop dels arbres. 
  
A continuació vàrem entrar a a l'aula virtual i vàrem llegir una notícia que explicava que la informació sobre el pacífic nord-oest octopus no és real.

A continuació vàrem elaborar entre tots i totes una llista de criteris per decidir si la informació que trobem per internet és correcte:

• Que la informació estigui proporcionada per una persona de prestigi en el tema. Si cal, podem cercar informació sobre l'autor.
• Que la informació estigui proporcionada per una institució de prestigi
• Mirar quina informació aporten els comentaris sobre el contingut de la pàgina
• Que la pàgina web estigui enllaçada per pàgines web de prestigi
• Que la informació sigui creïble.
• Que tingui un disseny acurat
• Cal contrastar la informació
• Que la informació estigui en una pàgina especialitzada en el tema
• Que la pàgina web estigui actualitzada
• Que la pàgina web no pugui ser editada
• Que la pàgina web tingui fonts fiables
• Que la informació no mostri un interès comercial ni de cap altre tipus (polític, religiós, ideològic, etc.)
• Hem de sospitar de pàgines web amb faltes d'ortografia i una redacció poc acurada

Dijous, dia 9 d'octubre

El dijous vàrem treballar les línies de temps i en vàrem fer una sobre els Descobriments científics de la Història. 

Després vam solucionar problemes matemàtics relacionats amb l'escala

El que vàrem fer em va semblar interessant

Magda

Segona Setmana

En aquesta segona setmana del curs de CAM, amb en Joan hem començat a treballar com fer una bona exposició oral en públic.

Ens va donar alguns consells per tal d'estar tranquils i explicar-nos correctament a l'hora d'exposar el tema.

Això ens ho va explicar perquè nosaltres haurem exposar-la davant de la classe una notícia que ell ens a donat, explicant-la i fent una conclusió final.

També hem treballat les escales: plànols, mapes i maquetes. Ens va donar una fitxa on explicava què era una escala i com es calculava i tot seguit vem fer uns exercicis, que a l'acabar-los, els vem corregir.

Hem continuat fent sudokus com la primera setmana i també una fitxa de problemes de lògica.

Ha estat una bona setmana!

   

Jan Cutillas